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建立完善导学制度 增强教育治理效能

所属分类:时事聚焦    发布时间: 2020-11-05    作者:
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建立完善导学制度 增强教育治理效能

电子科技大学信息与通信工程学院院长 孔令讲

党的十九届四中全会深刻指出,我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开。习近平总书记在全国教育大会上强调,立德树人是教育的根本任务。“经国序民,正其制度”,不断完善立德树人体制机制,既是构建教育制度体系的重要一环,又是增强教育治理效能的重要保障。要坚持将立德树人作为人才培养根本旨归,不断发挥学科师资队伍优势,形成以完善导学制度为核心的机制体系,增强高校院系层面教育治理效能。

建立完善导学制度,要坚持和完善以学生为中心的育人理念。学生是一切育人工作的出发点和落脚点,明确学生在导学关系中的主体地位,是导学制度建立和执行的根本前提。主动出击广泛开展调研,以问卷调查、个体访谈、集体座谈、谈心交流等多种方式,深入准确了解学生需求,动态把握导学制度中相关要素,让学生培养中的痛点、堵点得到及时回应。坚持问题导向,不回避、不拖延,同时提高“抓落实”能力,有效解决问题。定期线上线下开展“院领导接待日”,网上网下设置“院长信箱”,让学生充分意识自身在学院治理体系中的主体性,提高学生在院求学的满意度与获得感。

建立完善导学制度,要坚持和完善师生联动的育人体系。导学双方不是各自出演 “独角戏”,而是在纵横分类、精准匹配的基础上贡献“对手戏”。落实对专任教师、研究生导师、本科班主任等师德师风约束、政策性引导、规范性要求,吸引教师主动、高质量参与和投入导学关系建设。针对不同学生群体分层分类开展导学实践,研究生阶段注重发挥导师全面指导作用,注重身心健康,全面成长成才;本科生阶段为每个班级选聘一名教师担任班主任,通过多类型“第二课堂”,常态化促进师生联动。

建立完善导学制度,要坚持和完善载体牵引的育人机制。为师生联动搭建有针对性平台、提供有吸引力内容,是确保导学制度可持续发展的重要保障。创新开辟以导学为主题的丰富载体,设立转身遇见大师的“教授开放日”,开设提升学术战斗力的“师说”讲座,举办生动有趣的“我和我的导师”系列活动,提供师生畅谈发展的“信通下午茶”,让师生深度互动、常态对话。在各类学生活动中充分融入导师元素,学院以“科研项目+支部”、“学术课题+支部”等方式实现师生党支部“1+1 ”共建新模式,让导学元素在各类活动载体中充分体现,使教师资源在“三全育人”人才培养格局中充分释放。

作为国家治理的重要组成部分,高等教育必须构建一套与党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配的教育制度体系。坚持用制度增强治理效能,用效能倒逼制度完善,我们有信心、有能力让高等教育事业在改革创新中走向未来,不断增强治理效能,实现高等教育治理现代化。

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